INICIAMOS O DIA FAZENDO CORREÇÃO DA TAREFA DO GÊNERO DO SUBSTANTIVO COM OS ALUNOS ESCREVENDO OS PARES NO QUADRO.
REALIZAR A REVISÃO/CORREÇÃO DA AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA ESCLARECENDO DÚVIDAS DOS MESMOS.
FAZER QUADRADO DOS MÚLTIPLOS( TABUADA) DE MANEIRA SEMELHANTE AO TABULEIRO DE XADREZ.
DITAR MULTIPLICAÇÕES PARA QUE VISUALIZEM NO QUADRADO FEITO.
PARTICIPAR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA BIBLIOTECA E REALIZAR A TROCA DE LIVROS.
RETOMAR AS REGRAS DE FORMAÇÃO DO MASCULINO E FEMININO RESPONDENDO ATIVIDADES DAS REGRAS:
TROCAR A POR O NO FINAL ( PATO- PATA)
ACRESCENTAR A NO FINAL ( PROFESSOR- PROFESSORA)
SUBSTITUIR ÃO POR Ã OU OA ( IRMÃO- IRMÃ E LEÃO - LEOA)
ESTUDAR TABUADA PARA JOGARMOS BINGO DA MULTIPLICAÇÃO.
Acreditamos que o homem é sujeito de sua história e portanto devemos estimular o aluno a tornar-se sujeito de sua própria aprendizagem,sua prática histórica efetiva ( Diretrizes da CM 2003).
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