Recepção com execução do hino e recados semanais.
Correção da tarefa e leitura das pesquisas feitas sobre autores.
Sorteio de duplas e confecção de cartazes com informações sobre os autores que estarão na jornadinha.
Organizar mapa de companheiros nas poltronas do ônibus.
situações problema com medidas de tempo e distância.
Acreditamos que o homem é sujeito de sua história e portanto devemos estimular o aluno a tornar-se sujeito de sua própria aprendizagem,sua prática histórica efetiva ( Diretrizes da CM 2003).
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